Dr. Jesús Salinas Herrera
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Curriculum Vitae
Jesús Salinas Herrera
DATOS GENERALES
NOMBRE: Jesús Salinas Herrera
LUGAR DE NACIMIENTO: México, D. F.
NACIONALIDAD: Mexicana
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A) FORMACIÓN Y ESCOLARIDAD
A.1 ESCOLARIDAD.
Licenciatura Física y Matemáticas
Escuela Superior de Física y Matemáticas.
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL. 1982.
Maestría de Filosofía de las Ciencias Naturales.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA, IZTAPALAPA. 1998.
Doctorado en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa
CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DE ESTUDIOS AVANZADOS, I.P.N.
Febrero, 2008.
A.2 SUPERACIÓN ACADÉMICA
CURSOS/SEMINARIOS /TALLERES/DIPLOMADOS.
Introducción a las Ciencias del Espacio. Programa de Integración de
Docencia y de Investigación, (PIDI), Dirección de Programas de Integración
y Desarrollo Académico, de la Secretaria General de la UNAM. duración 20
horas, agosto de 1975.
Didáctica de las Matemáticas. Programa de Integración de Docencia y de
Investigación, (PIDI), Dirección de Programas de Integración y Desarrollo
Académico, de la Secretaria General de la UNAM. duración 20 horas,
agosto de 1980.
Seminario: “El Positivismo”. Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel
Vallejo. Duración 20 horas. Noviembre de 1983.
Filosofía de la Matemática, duración 40 horas. Colegio de Ciencias y
Humanidades Plantel Vallejo. Periodo Interanual. Octubre de 1984.
Introducción a la Filosofía de la Matemática, duración 30 horas. Colegio de
Ciencias y Humanidades Plantel Vallejo. Noviembre de 1985.
Metodología de las Ciencias Sociales. Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Vallejo. Duración 40 horas, del 17 al 30 de septiembre de 1986.
Seminario de Epistemología. Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel
Vallejo. Duración 48 horas. Mayo a diciembre de 1988.
Aproximaciones Discursivas a Objetos Culturales. Programa de Integración
de Docencia y de Investigación, (PIDI), Dirección de Programas de
Integración y Desarrollo Académico, de la Secretaria General de la UNAM.
duración 20 horas, febrero de 1991.
Realización del Diplomado: “Contenidos y Enseñanza de la Matemática”.
Organizado por el CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DE ESTUDIOS
AVANZADOS DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL, EL
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE
PROFESORES DE MATEMÁTICAS Y LA UNIDAD ACADÉMICA DEL
CICLO DEL BACHILLERATO DEL CCH. 1995.
Participante del Seminario Permanente Sobre el Estudio de los Sistemas
Complejos. Organizado por el CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DE
ESTUDIOS AVANZADOS DEL IPN Y DEL CENTRO DE
INVESTIGACIONES INTERDISCIPLINARIAS EN CIENCIAS Y
HUMANIDADES (CIICH) UNAM, abril de 1994 a septiembre de 1997.
Introducción al uso de la computadora con Windows 95. Dirección General
de Servicios de Computo Académico. Del 6 al 24 de julio de 1998.
Introducción al uso de las computadoras con Windows 95. Dirección
General de Servicios de Computo Académico. Duración 30 horas. Julio-
Agosto de 1998.
Formación Integral para Profesores. Programa de Integración de Docencia
y de Investigación, (PIDI), Dirección de Programas de Integración y
Desarrollo Académico, de la Secretaria General de la UNAM. duración 44
horas, septiembre de 1998.
Motivación y Creatividad en la Enseñanza. Programa de Integración de
Docencia y de Investigación, (PIDI), Dirección de Programas de Integración
y Desarrollo Académico, de la Secretaria General de la UNAM. duración 20
horas, octubre de 1998.
Temas Selectos de Matemáticas y Sistemas de Ecuaciones y Números
Complejos. Programa de Integración de Docencia y de Investigación,
(PIDI), Dirección de Programas de Integración y Desarrollo Académico, de
la Secretaria General de la UNAM. Duración 20 horas, del 27 de octubre al
25 de noviembre1998.
Procesamiento básico de palabras con Word. Dirección General de
Servicios de Computo Académico. Duración 20 horas. Noviembre de 1998.
Como acercarse a la Física. Programa de Integración de Docencia y de
Investigación, (PIDI), Dirección de Programas de Integración y Desarrollo
Académico, de la Secretaria General de la UNAM. Duración 20 horas,
diciembre de 1998.
Análisis Literario: Trasfondos de Lectura. Programa de Integración de
Docencia y de Investigación, (PIDI), Dirección de Programas de Integración
y Desarrollo Académico, de la Secretaria General de la UNAM. Duración 20
horas, enero de 1999.
La Evaluación Social de la Ciencia y la Tecnología. Problemas Filosóficos.
Programa de Integración de Docencia y de Investigación, (PIDI), Dirección
de Programas de Integración y Desarrollo Académico, de la Secretaria
General de la UNAM. Duración 20 horas, enero de 1999.
Panorama de las Ciencias Aplicadas al Estudio del Pasado Humano.
Programa de Integración de Docencia y de Investigación, (PIDI), Dirección
de Programas de Integración y Desarrollo Académico, de la Secretaria
General de la UNAM. Duración 20 horas, febrero de 1999.
Excel Word. Dirección General de Servicios de Computo Académico.
Duración 20 horas. Marzo de 1999.
Formación Integral para Profesores. Programa de Integración de Docencia
y de Investigación, (PIDI), Dirección de Programas de Integración y
Desarrollo Académico, de la Secretaria General de la UNAM. Duración 20
horas, del 5 de abril al 12 de mayo 1999.
Física un Enfoque Conceptual. Programa de Integración de Docencia y de
Investigación, (PIDI), Dirección de Programas de Integración y Desarrollo
Académico, de la Secretaria General de la UNAM. Duración 20 horas, junio
de 1999.
La Comunicación Educativa. Programa de Integración de Docencia y de
Investigación, (PIDI), Dirección de Programas de Integración y Desarrollo
Académico, de la Secretaria General de la UNAM. Duración 40 horas,
agosto de 1999.
Dos Maestros de la Narrativa: Henry James y Joseph Conrad. Programa de
Integración de Docencia y de Investigación, (PIDI), Dirección de Programas
de Integración y Desarrollo Académico, de la Secretaria General de la
UNAM. Duración 20 horas, septiembre de 1999.
El Placer de la Escritura. Programa de Integración de Docencia y de
Investigación, (PIDI), Dirección de Programas de Integración y Desarrollo
Académico, de la Secretaria General de la UNAM. Duración 20 horas,
octubre de 1999.
Análisis del Texto Político. Programa de Integración de Docencia y de
Investigación, (PIDI), Dirección de Programas de Integración y Desarrollo
Académico, de la Secretaria General de la UNAM. Duración 20 horas,
octubre de 1999.
La Novela Europea. Programa de Integración de Docencia y de
Investigación, (PIDI), Dirección de Programas de Integración y Desarrollo
Académico, de la Secretaria General de la UNAM. Duración 20 horas,
noviembre de 1999.
Educación Probabilística. Programa de Integración de Docencia y de
Investigación, (PIDI), Dirección de Programas de Integración y Desarrollo
Académico, de la Secretaria General de la UNAM. Duración 20 horas,
enero del 2000.
Assessment Worshop. Programa de Integración de Docencia y de
Investigación, (PIDI), Dirección de Programas de Integración y Desarrollo
Académico, de la Secretaria General de la UNAM. Duración 20 horas, del
22 al 25 de marzo 2000.
Errores más Frecuentes en los Libros de Texto de Física. Programa de
Integración de Docencia y de Investigación, (PIDI), Dirección de Programas
de Integración y Desarrollo Académico, de la Secretaria General de la
UNAM. Duración 20 horas, abril del 2000.
Seminario “Sobre la prueba en matemáticas”, el cual se llevó a cabo
alternadamente en las instalaciones de la Universidad Pedagógica Nacional
y el Centro de investigación y de Estudios Avanzados del IPN, del 3 de
septiembre al 14 de diciembre de 2001, con una duración de 30 horas.
Tópicos selectos de geometría, en el marco del Programa de Actualización
Docente para Profesores de Bachillerato del 1 al 12 de octubre de 2001,
con una duración de 40 horas.
Seminario “Argumentación y prueba en la Enseñanza de las Matemáticas
II”, el cual se llevó a cabo del 18 de febrero al 5 de julio del 2002, con una
duración de 40 horas. Departamento de Matemática Educativa del Centro
de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN.
Curso: La formación de la Ciencia, un punto de vista humanista. Duración
20 horas. Septiembre de 2003.
Taller de Calidad Educativa Basada en el Aprendizaje. Centro Nacional de
Educación Química. Agosto de 2003.
Seminario: Representaciones y presencia del Infinito, coordinado por el Dr.
Francois Pluvinage, CINVESTAV, IPN. Octubre a Diciembre de 2003.
Seminario de Educación Química. Duración de 40 horas. De febrero 12 al 3
de diciembre de 2003.
Curso de Historia y Filosofía de la Ciencia del Diplomado de Educación en
Ciencias. Duración 20 horas. Del 10 al 31 de enero de 2004.
Mejora de las Habilidades Escritas. Enfoque Didáctico. Duración 20 horas.
Agosto 2005.
Seminario Avanzado de Gestión del Cambio en la Universidad. Duración 40
horas. Colegio de Ciencias y Humanidades, Plantel Vallejo. Del 18 al 22 de
febrero de 2008.
Taller Usos de TIC en las Actividades Académicas del Bachillerato.
Impartido Por la Dirección General de Servicios de Cómputo Académico, de
la UNAM. Duración 30 horas.
Curso en Línea: Enseñanza del Aprendizaje Regulado. Organizado por la
Dirección General de Asuntos del Personal Académico, UNAM. Duración
30 horas.
Participación en el Seminario de Probabilidad y Estadística que coordina el
Dr. Ernesto Sánchez Sánchez, en el Departamento de Matemática
Educativa del CINVESTAV, del IPN. Del mes de agosto a diciembre de
2010, con una duración de 40 horas.
Asistencia al Taller Wikipedia y su adecuada utilización como fuente de
información, de la Coordinación de Bachillerato a Distancia, UNAM. Periodo
escolar 2012-2013.
Asistencia al Taller Elaboración de videos, de la Coordinación de
Bachillerato a Distancia, UNAM. Periodo escolar 2012-2013.
Participación en el Seminario de Didáctica de la Estadística y Probabilidad
coordinado por el Dr. Ernesto Sánchez Sánchez, en el Departamento de
Matemática Educativa del CINVESTAV, del IPN. Del mes de enero a julio
de 2012, con una duración de 40 horas.
Participación en el Seminario de Didáctica de la Estadística y Probabilidad
coordinado por el Dr. Ernesto Sánchez Sánchez, de agosto a diciembre de
2012, en el Departamento de Matemática Educativa del CINVESTAV, con
una duración de 40 horas. El Seminario es de nivel doctorado y se discuten
problemáticas relacionadas con el aprendizaje de la probabilidad y la
estadística, así como metodologías para la enseñanza.
Participación en el Seminario de Didáctica de la Estadística, de febrero a
julio de 2013, en el Departamento de Matemática Educativa del
CINVESTAV, con una duración de 40 horas. El Seminario es de nivel
doctorado y se discuten problemáticas relacionadas con el aprendizaje de
la probabilidad y la estadística, así como metodologías para la enseñanza.
Participación en el Seminario de Didáctica de la Estadística, de agosto a
diciembre de 2013, en el Departamento de Matemática Educativa del
CINVESTAV, con una duración de 40 horas. El Seminario es de nivel
doctorado y se discuten problemáticas relacionadas con el aprendizaje de
la probabilidad y la estadística, así como metodologías para la enseñanza.