Doctorado en Educación Basada en Competencias (en Línea)

El Programa de Doctorado en Educación Basada en Competencias, tiene como objetivos generales lo siguiente:

El Programa de Doctorado en Educación Basada en Competencias tiene como objetivo general formar investigadores, sobre la base de principios epistemológicos, conceptuales y metodológicos orientados al conocimiento, la innovación y la transformación de los procesos educativos en contextos y escenarios diversos.

El candidato se formará como profesional de alto nivel, durante su proceso deberá realizar investigación y docencia, que le permitan generar aportes significativos al desarrollo de la educación, con dominio del enfoque en competencias, el uso de los entornos virtuales, las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones del siglo XXI.

De este objetivo general se desprenden los siguientes aprendizajes esperados:

1.- El alumno se formará para la docencia, ejerciendo una función de liderazgo en la ciencia educativa y en el enfoque de la educación basada en competencias.

2.- El alumno será capaz de realizar investigación en el área de educación basada en competencias y contribuirá en su desarrollo y en el fortalecimiento de centros de investigación educativos.

3.- El alumno promoverá la formación de comunidades de aprendizaje, así como la realización de proyectos colaborativos, creará ambientes virtuales y se comunicará para poner en común la información, a través de los recursos tecnológicos del programa doctoral.

Para ingresar al Programa de Doctorado en Educación Basado en Competencias se deben cumplir los requisitos de admisión establecidos en las normas y resoluciones vigentes para el desarrollo de los grados académicos, definidos por la autoridad educativa nacional (SEP). Entre ellas se encuentran:

1.- Poseer un Título de Maestría que acredite la posesión o certificación oficial de este nivel, debidamente registrado, según el caso, ante todas las instituciones educativas y el ente nacional del país de procedencia.

2.- Reconocer como referente de su práctica profesional, la necesidad de innovación.

3.- Vocación por las tareas de investigación, con alto grado de rigurosidad académica.

4.- Dominio del idioma inglés a nivel de comprensión lectora.

5.- Cursar y aprobar el curso de nivelación doctoral (Curso propedéutico).

6.- Recibir la aprobación del Comité Académico en el examen de ingreso, donde demuestre conocimientos pedagógicos de carácter general, así como informáticos, que le permitan la gestión y procesamiento de información científico-técnica necesaria.

7.- Entregar todos los documentos exigidos por las regulaciones vigentes de la Universidad.

El Comité Académico del programa establece un mínimo de 80 créditos como parte de la formación del aspirante y un máximo de 90.

El egresado del Doctorado en Educación Basada en Competencias contará con una formación profesional sustentada en los siguientes rasgos:

Conocimientos

1.- Formación doctoral de alto nivel académico, que le permita el crecimiento y desarrollo de en las comunidades académicas e investigativas, con capacidades para identificar problemas educativos locales, nacionales e internacionales.

2.- Plantear propuestas educativas, pedagógicas y didácticas, sustentadas en investigaciones realizadas en contextos reales originales, coherentes con las necesidades de transformación y desarrollo científico tecnológico, socioeducativo del país y de la región.

3.- Participación en eventos y coloquios internacionales, como parte de su formación como investigador, que le permita la interacción con la comunidad científica y la visualización de otras propuestas pedagógicas.

4.- Dominio del idioma inglés que le permita valorar, resumir y plantear, sus ideas de investigación y otras, en documentos científicos específicos de su área del conocimiento.

5.- Elaborar artículos científicos con la estructura y normas de redacción exigidos por las revistas indexadas internacionales.

6.- Asumir la cooperación nacional e internacional y el diálogo entre pares académicos, con las aperturas necesarias para interactuar con otras tendencias y paradigmas científico-pedagógico.

7.- Optimizar el uso de las nuevas tecnologías de información y las comunicaciones, logrando que sus estudiantes y pares académicos se integren a estas, para potenciar su formación integral.

8.- Investigadores con capacidad para producir nuevos conocimientos e incidir en la apropiación y transformación crítica de su contexto cultural, desde el marco de la flexibilidad.

Competencias

1.- Dominio de estrategias para diseñar e implementar proyectos de investigación y programas que propicien la innovación laboral en su área de desempeño para generar aprendizajes y conocimientos que promueve el posgrado.

2.-Formación científica que les permita desarrollar transferencias de conocimientos adecuados a las necesidades que imperen en su contexto e innovar en la investigación escolar.

Habilidades

1.- En herramientas tecnológicas que le permitan determinar las necesidades en materia de innovación laboral.

2.- Diseña proyectos en donde utilice las nuevas tecnologías para la mejora de la realidad educativa.

3.- Busca información en bases de datos relacionados con su profesión, para la toma de decisiones.

Destrezas

1.- Contribuye al esclarecimiento de líneas de investigación sobre los problemas actuales en las áreas de aprendizajes y enseñanza, potenciando la búsqueda de resolución de problemas en el desempeño profesional y en colaboración con otras investigaciones.

Actitudes

1.- Actitud creativa, crítica, honesta y responsable en el ejercicio profesional

2.- Actitud favorable para la conformación y desarrollo de comunidades virtuales de aprendizaje.

3.- Apertura y aceptación de la innovación y el cambio tecnológico

4.- Compromiso con su propio aprendizaje y la actualización permanente

Valores

• Profundo respeto por la experiencia de las personas y grupos.

• Comportamiento ético en su desempeño personal y profesional.

• Compromiso con los principios de la ética social humanista, orientada a la búsqueda del equilibrio y de la justicia en las relaciones, a la lucha por la dignidad de la persona, al fomento del desarrollo de la autonomía y al despliegue de la libertad responsable.

RELACIÓN DE CURSOS Y SUS CRÉDITOS

Requisitos para ingresar al Doctorado en Educación Basada en Competencias.

•Título de la Maestría( Original y 2 copias).

•Certificado de Estudios ( Original y 2 copias).

•Acta de nacimiento (Original y 2 copias)

•Cuatro fotografias tamaño infantil (a blanco y negro).

Las líneas de investigación que se sugieren son:

1.- Formación Docente y Directiva Basada en Competencias.

2.- Actitudes de los docentes ante la Educación Basada en Competencias.

3.- Política Educativa y Competencias.

4.- Enseñanza y Aprendizaje en Competencias.

Cuota de inscripción:

$ 1000.00 (MIL PESOS MX Ó 65 DÓLARES USD)

Mensualidad:

$ 2,400.°°(DOS MIL CUATROCIENTOS PESOS MX Ó 150 DÓLARES USD) . A PAGARSE EN CADA UNO DE LOS 24 MESES QUE DURA EL PROGRAMA.

Duración de convocatoria:

Desde este momento hasta el 1 de Agosto de

Inicio del curso propedéutico:

Agosto de

Inicio de clases:

Septiembre de